RELATÓRIO DO GESTAR II - LÍNGUA POETUGUESA
MÓDULO: TP6
FORMADORA: MARIA IRANI ALVES RODRIGUES



Os trabalhos com o TP6 foram iniciados no dia 10 de outubro no pólo de Barro Duro. A abertura do encontro com a leitura e discussão do texto de entrada da unidade 21 e dos conhecimentos prévios dos cursistas sobre o assunto argumentação. Em seguida foi realizado um trabalho em grupo da página 23. A leitura do Ampliando nossas referências foi realizada após as apresentações do trabalho e feito, pela formadora, uma explanação teórica do conteúdo. A unidade 22 foi introduzida com a leitura da página 73. Discussão oral do texto da página 78. Realização de trabalho em grupo da página91. A oficina encerrou com a leitura e discussão do resumindo da página 100.
A oficina de estudo das unidades23 e 24 foi no pólo de Barro Duro/Passagem Franca foi realizada no dia 24 de outubro. Iniciamos lendo o texto da página 119, explanação de toda a unidade 23. Trabalho em grupo do Ampliando Referências. A unidade 24 foi iniciada pela exibição do filme a Hora da Estrela. Em seguida os cursistas montaram atividades, utilizando o filme, para trabalhar a literatura com os alunos. A oficina terminou com a leitura do resumindo da página 201.
No pólo de Demerval Lobão/Monsenhor Gil o TP6 foi trabalhado nos dias 17 de outubro e 14 de novembro. As atividades realizadas nesse pólo foram idênticas às realizadas no pólo de Barro Duro. Os trabalhos sempre eram iniciados com a apresentação pelos cursistas do Avançando na prática, realizado também no pólo de Barro Duro.
Nos dois pólos a grande preocupação dos professores era com a falta de estímulo por parte da maioria dos alunos com a produção textual e a rejeição em corrigir o próprio texto.

RELATÓRIO DO GESTAR II - LÍNGUA PORTUGUESA
MÓDULO: TP5
FORMADORA: MARIA IRANI ALVES RODRIGUES


O presente relatório apresenta as atividades realizadas nas oficinas do TP5 do Programa Gestar II nos municípios de Demerval Lobão e Barro Duro.
O pólo de Barro Duro as oficinas foram realizadas nos dias 29 de agosto e 12 de setembro do ano em curso. Sendo que no dia 29 de agosto foram trabalhadas as unidades 17 e 18 doTP5, nessa oficina participaram 05 cursista, e no dia 12 de setembro foram trabalhadas as unidades 19 e 20, nessa oficina participaram 04 cursistas. Os trabalhos se deram com dinâmicas de grupo, trabalhos em grupo, debates dos conteúdos e apresentação do avançando na prática. Os cursistas também fizeram uma avaliação parcial do curso, o que revelou uma aprovação do trabalho realizado e uma satisfação com os conteúdos abordados nos TPs estudados.
No pólo de Demerval Lobão foi realizada um única oficina de 08h no dia 03 de outubro.O cronograma desse pólo foi modificado em decorrência de especificidades do município. O TP5 foi trabalhado todo esse dia, com atividades iguais ao outro pólo. Nessa oficina participaram 06 cursistas.
No pólo de Demerval Lobão há uma inconstância na freqüência de alguns cursistas e alguns já desistiram.

Teresina, 09 de novembro de 2009.

RELATÓRIO DO GESTAR II - LÍNGUA PORTUGUESA

MÓDULO: TP4

FORMADORA: MARIA IRANI ALVES RODRIGUES

No município pólo de Demerval Lobão onde ocorrem as oficinas do Gestar II, as atividades do TP4 da área de Língua Portuguesa foram realizadas em 03(três) oficinas nos dias 27 de junho, 22 de agosto e 05 de setembro do ano em curso.

A oficina do dia 27 de junho foram trabalhadas as unidades 13 e 14 do TP4. Iniciado os trabalhos com a leitura conjunta do texto de introdução de cada unidade, em seguida realizados trabalhos em grupo para aprofundamento do conteúdo e depois apresentação e discussões do avançando na prática. Essa oficina contou com a presença de 06 (seis) cursistas.

No dia 22 de agosto, data de retorno das oficinas do Gestar, após as férias coletivas, data essa que atendeu às especificidades da rede. Foi apresentado aos cursistas o filme Narradores de Javé, com aplicação de trabalhos em grupo e o estudo realizado foi somente da unidade 15.Essa oficina contou com a presença de 05 cursistas.

Na oficina do 05 de setembro de 2009, os estudos da unidade 16 foram efetuados e a apresentação do Avançando na Prática das duas unidades foi realizada.

Os estudos do TP4 no município pólo de Barro Duro foram iniciados no dia 04 de julho de 2009 com a leitura coletiva da introdução das unidades 13 e 14. Foram realizados trabalhos em grupo e exibido o filme Narradores de Javé. Essa oficina contou com a presença de 06 cursistas.

As unidades 15 e 16 foram trabalhadas no dia 15 de agosto, data de retorno das atividades do Gestar, após as férias coletivas. As atividades iniciaram pela apresentação do avançando na prática das quatro unidades do TP4. Em seguida foram realizadas atividades do TP4 para aprofundar os conhecimentos que o módulo aborda. Essa oficina contou com a presença de 06 cursistas.

Demerval Lobão, 05 de outubro de 2009

oficinas do pólo de Barro Duro / Passagem Franca

A quinta oficina do Gestar II com os cursistas de Barro Duro e Passagem Franca aconteceu no dia 15 de agosto de 2009, na Unidade Escolar Noemia do Carmo. Ocasião em que foram trabalhadas as unidades 15 e 16 do TP4. A oficina foi iniciada com alguns questionamentos que envolveram a discussão do texto "Nossa juventude estará mal preparada para a sociedade covilizada se insistimos em uma educação que produz uma competência linguística pouco melhor do que a de meninos lobo. Em seguida os relatos do Avançando na Prática. Discussão do texto "Admirável mundo louco" de RuthRocha. Trabalho em grupo do texto Ampliando nossas referências,"Por que meu aluno não lê. O segundo trabalho em grupo foi da página 220.
A sexta oficina foi realizada no dia 29 de agosto de 2009 na Unidade Escolar Benedito Martins Napoleão. Iniciado os trabalhos com um traballho em grupo - dramatização dopoema "O poeta e a ros" devinícius de Morais, para introduzir o assunto Estilística e realizar o estudo da unidade 17. Análise do testo de José Roberto Torero, página 15,16 e 17 do TP5. Leitura oral pelos cursistas do texto "Trem de ferro" de Manuel Bandeira para entender os recursos estilísticos utilizados pelo autor. Tr5abalho em grupo da página 255, para estudo da unidade 18, sobre coerência textual. Discussão do Avançando na prática.

Os cursistas desse pólo participam todos os inscritos, porém as dificuldades encontradas nesse segundo semestre é em relação ao posicionamento das gestoras das duas escolas do Ensino Fundamental de Barro Duro, que não querem mais sediar o programa, porque as oficinas são no sábado. Justificando que as oficinas estãoacontecendo nos sábados emdecorrência daa disponibilidade do cursistas. Sábado, 29 de agosto, a oficina aconteceu na escola do ensino médio, onde a gestora também não nega, mas não aceita.

Informações sobre as oficinas

Estou repassando algumas informações sobre as oficinas do Gestar II. No pólo de Barro Duro os trabalhos retornaram dia 15 de agosto, com a 5ª oficina desse pólo. Foi concluído os estudos do TP4.
No pólo de Demerval Lobão, as atividades retornaram dia 22 de agosto, com a 6ª oficina desse pólo.Após terminar o mes de agosto repassarei o relatório das oficinas desse mês.
O calendário para o segundo semestre será o seguinte:
Pólo de Barro Duro/Passagem Franca:
Agosto/2009: Dias 15 e 29
Setembro/2009: Dias 12 e 26
Outubro/2009: Dias 10 e 24
Novembro/2009: Dias 07 e 21
Dezembro/2009: Dias prováveis - 04 e 05 oficinas de 08h

Pólo de Demerval Lobão/Monsenhor Gil
Agosto/2009: dia 22
Setembro/2009: Dias 05 e 19
Outubro/2009: Dias 03, 17, 31
Novembro/2009: Dias 14 e 28
Dezembro/2009: Dias prováveis 11 e 12 com oficinas de 08h

O retorno das oficinas em agosto atenderam as necessidades de cada município.
Os trabalhos de leitura estarão sendo postados até dia 24 de agosto, atrasei em decorrência de problemas com a saúde.

Usando Lupas

Professor, Professor, Professor.... que profissão é essa? Se perdeu no tempo, ou se achou? não sei. Nos meus planos de adolescente jovem não tinha essa profissão como vocação.Fiz por acaso o famoso Pedagógico - nível médio- na minha cidade o professsor que tinha esse curso era "formado", quem não tinha também era professor.
Lendo o artigo do Professor Marcos Bagno " País emergente, Educação Submersa," posso dizer que entendo bem o que quer dizer analfabeto funcional.
É angustiante sentir e vê os nossos alunos caminharem pelas escolas e não passarem de semi alfabetizados. Reproduz-se assim os dominados, cegos melhor dizendo.Estamos vivendo a revolução do conhecimento, das tecnologias e parece que para algumas pessoas verem esse momento da humanidae, precisam de lupas, e o que é mais triste que tem colegas de profissão que se negam a usá-las.
O texto de Marcos Bagno fala ben quando coloca que a educação está submersa, quem costuma ver sem lupas ou com lupas conhece bem essa realidade nos pequenos municípios e se apavora.
Os discursos são os mesmos: salário pouco, alunos desinteressados, pais ausentes," o menino não aprende a ler!" E 80% dos profesores de Linguagem de Demerval Lobão e Monsenhor Gil não querem participar do Gestar II. Os discursos parecem desconectados do fazer e do querer.
E a educação?... submersa.

RELATÓRIO DAS OFICINAS DE JUNHO

O presente relatório trata das oficinas que aconteceram nos pólos de Demerval Lobão-Monsenhor Gil e Barro Duro-Passagem Franca no mês de junho de 2009.
Em Demerval Lobão/Monsenhor Gil no mês de junho ocorreram duas oficinas nos dias 13(treze) e 27(vinte e sete). A oficina do dia treze foi trabalhada as unidades 11 e 12 do TP3, estudo esse que já foi relatado no 1º relatório.
A oficina do dia 27 foi iniciado os estudos do TP4 com as unidades 13 e 14. Os trabalhos foram abertos com uma frase reflexiva da Sandra Carey que trata sobre o conhecimento e a sabedoria, em seguida leitura compartilhada da introdução do TP, leitura das páginas 18 e 19 seguido de discussóes orais. Depois foi realizado um trabalho em grupo da página 54. Os cursista fizeram exposição do Avançando na prática.
Em Barro duro/Passagem Franca a 2ª (segunda) oficina aconteceu no dia 06 de junho - corrigindo a data já relatada no primeiro relatório. Ocasião em que foram trabalhadas as unidades 09 e 10 do TP3. A terceira oficina desse pólo foi realizada no dia 20 de junho com os estudos das unidades 11 e 12 do TP3. a oficina iniciou com o relato dos cursistas sobre as atividades do avançando na Prática. Dessa exposição ficou entendido que o professor precisa, em certas ocasiões, produzir textos com os alunos para que os mesmos compreenda melhor o que foi solicitado na produção textual, fato esse observado pela professora Joanês, que precisou escrever no quadro sua biografia para que os alunos entendessem eese gênero.Foi realizado leituras compartilhadas e trabalos em grupo.

A quarta oficina foi realizada di 04 de julho, onde foram iniciados os estudos do TP4. A abertura deu-se com a leitura de uma frase do Marcel Prost sobre a sabedoria. Foi realizado leituras compartilhadas da introdução da unidade 13 e realizado a análise do filme "Narradores de Javé" exibido pela turma.
As atividades do curso estão suspensas no m~es de julho por conta das férias dos alunos. Com o retorno agendado para o dia 15 de agosto em Barro duro e 22 deagosto em Demerval Lobão. Calendário atendendo as especificiddes de cada município.